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Information

S'entendre avec les autres

Résultats d’apprentissage

Aidez les élèves à comprendre l’importance d’entretenir de bonnes relations avec la famille et des liens forts avec les autres. Auparavant, les Inuits avaient des valeurs familiales très fortes et ils ont fait beaucoup de chemin depuis, jusqu’à aujourd’hui.


Code de conduite en société

Cette leçon, ainsi que 5 autres, font partie d’un code de conduite en société Inuit.

Élèves en sortie sur le terriroire à Kangirsuk.
Photo par Loïc Fauteux-Goulet

Comment enseigner cette habileté

  1. Les élèves peuvent lire les histoires des Aînés ou l’enseignant peut les lire pour eux et leur expliquer.
  2. Après la lecture de ces histoires, les élèves peuvent discuter des différences entre la politesse des temps passés et celle d’aujourd’hui.
  3. Dites-leur à quel point les Inuits, historiquement, accordaient une importance aux relations familiales. Servez-vous de vos connaissances et de votre expérience pour les aider à comprendre.
  4. Dites-leur de respecter les autres et de suivre les conseils des Aînés. Les Aînés nous ont fait part de leur expérience, ils ont eu une longue vie et ce qu’ils disent est vrai.
  5. Lorsque les élèves ont fini de lire ou d’écouter les histoires, demandez-leur de rédiger leurs réflexions et ce qu’ils ont compris sur la manière dont les Inuits s’entendaient entre eux, entretenaient leurs relations familiales et prenaient soin les uns des autres.
  6. Ils pourraient aussi visiter des aînés ou inviter un Aîné à venir en classe pour parler de la manière dont les Inuits s’entendaient entre eux.

Conseils traditionnels inuits

ᑖᒃᑯᐊ ᐃᓄᒻᒪᕇᑦ ᐅᖃᐅᑎᔭᐅᒍᑎᒋᖃᑦᑕᓯᒪᔭᖏᑦ ᐃᓅᖃᑎᒌᑦᓯᐊᓗᑎᒃ, ᐃᓚᒌᑦᓯᐊᖁᔭᐅᖃᑦᑕᓯᒪᒻᒪᑕ. ᑌᒣᑦᑑᓱᑎᒃ, ᐃᓚᓕᐅᕐᓂᖓ, ᐃᓅᖃᑎᒌᓐᓂᖓᓗ ᓲᖑᔫᓚᐅᕐᑐᖅ. ᑌᒫᒃ ᑭᓯᐊᓂ ᐱᑦᓯᐊᖃᑦᑕᐅᑎᑦᓱᑎᒃ ᐃᓅᖃᑎᒌᑦᓯᐊᕈᓐᓇᓚᐅᕋᒥᒃ.

On a appris aux Aînés à bien s’entendre en famille. En suivant les règles acquises, ils avaient de solides relations et leur société était forte. C’était le seul moyen qu’ils avaient de s’entendre.

De bonnes relations familiales

  • ᑖᒃᑯᐊ ᐃᓄᐃᑦ ᑌᑦᓱᒪᓂ ᐱᐅᓯᕆᓯᒪᔭᖏᑦ ᐃᓅᖃᑎᒌᑦᓯᐊᓂᕐᒧᑦ, ᐃᓚᒌᓐᓂᒧᑦ, ᐃᓅᖃᑎᒥᓂᓪᓗ ᑲᒪᑦᓯᐊᓂᕐᒧᑦ, ᑌᒣᑦᓱᑎᒃ ᐃᓄᐃᑦ ᐃᓚᓕᐅᕐᑐᐊᓘᕙᓚᐅᕐᑐᑦ.

    C’était comme cela auparavant; tous s’entendaient entre eux et avaient de bonnes relations familiales. C’est ainsi que les familles se bâtissaient.
  • “ᑌᑦᓱᒪᓂ ᐃᓅᖃᑎᒌᑦᓯᐊᕌᓗᑦᓴᐸᓚᐅᕋᑦᑕ, ᓚᐅᕐᒪᑕ ᐊᖓᔪᕐᖄᕗᑦ.”

    « Dans le temps, nous nous entendions avec les autres, tout comme nos parents le faisaient avant nous. »
  • “ᓯᓚᕐᔪᐊᖅ ᒫᓐᓇ ᐃᓄᖃᕐᒪᑦ ᐃᓘᓐᓇᓕᒫᑦᓯᐊᕌᓗᖏᓐᓂᒃ, ᐃᓘᓐᓇᑎᒃ    ᐃᓚᓕᐅᕐᑐᐊᓘᕙᓚᐅᕐᒪᑕ”, ᐊᐅᓚᔨᑦᓯᐊᕋᒃᑭᑦ ᐃᓚᓕᐅᖃᑕᐅᑦᓯᐊᕆᐊᖃᕐᖁᒍᑦ.

    « Le monde compte désormais beaucoup de gens! Et tous ces gens ont leurs propres familles. » Je me souviens de tout cela, et nous devions aussi fonder une famille.
  • “ᐊᕐᓇᕉᖅ ᐊᕙᒻᒧᕋᕈᓂ ᐃᓚᒌᓐᓂᒃ ᓱᒃᑯᐃᒍᓐᓇᒪᑦ. ᓴᑭᑎᑦ, ᐊᓈᓇᒃᑯᑎᓪᓗ ᐊᑕᐅᓯᐅᑎᓪᓗᒋᑦ ᐃᓚᒋᒐᓱᐊᕈᕕᒃᑭᑦ ᐊᕙᒻᒧᕋᕐᕕᒋᑦᓴᕈᓐᓀᓗᒋᑦ, “ᖃᓂᕉᖅ”, ᐅᖃᐅᓯᖅ ᐊᑕᐅᓯᐅᒐᓗᐊᖅ ᓱᒃᑯᐃᒍᓐᓇᒪᑦ!”

    « Une femme qui conserve des secrets peut détruire des familles. Traitez vos beaux-parents et vos parents de la même manière. Ne conservez pas de secrets pour éviter de susciter des disputes entre les gens. La « parole » est une arme puissante, un seul mot ayant le pouvoir de détruire! »  
  • ᐆᒥᓱᐊᓗᑦᓴᑐᐃᓐᓇᕈᓐᓀᓗᑕ ᐅᖃᐅᑦᔩᕙᒋᐊᖃᕐᖁᒍᑦ ᐃᓚᑦᑎᓂᒃ ᐊᑦᔨᒌᑦᑎᓗᒋᑦ. “ᐱᐅᖕᖏᑐᐊᓘᒐᓗᐊᕐᐸᒎᖅ” ᓴᐱᕐᕆᐊᑌᓕᓪᓗᒍ ᓵᓚᒋᒐᓱᐊᑐᐃᓐᓇᓗᒍ ᐅᖃᐅᑎᑦᓯᐊᐸᓪᓗᒍ.

    Il ne faut pas se fâcher avec notre famille. Il faut être en mesure de communiquer en toute ouverture et équité avec ses membres. Même lorsque cela va « mal », il ne faut pas abandonner et continuer de parler à la famille.
  • ᐃᓚᒌᑦᓯᐊᓚᐅᕐᖁᑦ ᐃᓄᐃᑦ ᓂᓪᓕᐅᔨᖃᑦᑕᐅᑎᒃᓯᐊᓱᑎᒃ, ᐃᓚᓐᓈᕇᑦᓯᐊᓱᑎᒃ,   ᐃᓚᒌᑦᓯᐊᒪᕆᐊᓗᑦᓴᓕᕐᓱᑎᒃ ᐃᓅᕙᓚᐅᕐᑐᑦ.

    Les Inuits sont « tricotés serrés », ils discutent et échangent constamment, sont amicaux et toujours proches les uns des autres.

Prendre soin des autres

  • ᐃᓄᐃᑦ ᓯᕗᓪᓕᕗᑦ ᑲᒪᑦᓯᐊᐸᓚᐅᕐᑐᑦ ᐃᓚᒥᓂᒃ, ᐃᓅᖃᑎᒥᓂᓪᓗ. ᑲᒪᒋᐅᑎᑦᓯᐊᓱᑎᒃ ᐃᓄᐃᑦ ᐃᓅᕙᓚᐅᕐᑐᑦ.

    Nos ancêtres avaient coutume de prendre soin non seulement de leurs familles, mais aussi des autres. Les Inuits avaient l’habitude de veiller les uns sur les autres.
  • ᕿᑐᕐᖓᖅ ᐃᒻᒥᓂᕿᒋᐅᕐᓂᐅᒐᓗᐊᕈᓂ ᐊᖓᔪᕐᖄᒥᓂᒃ ᑐᓄᑦᓯᑐᐃᓐᓇᕆᐊᖃᑦᔭᖏᑦᑐᖅ, ᐱᕐᖃᔭᕐᑎᓇᒍ ᐱᕈᐃᔭᐅᓚᐅᔪᒐᒥ ᑲᒪᑦᓯᐊᕆᐊᓕᒃ, ᕿᓄᕕᐅᖕᖏᑲᓗᐊᕈᓂ ᐊᖓᔪᕐᖄᒥᓄᑦ.

    Les jeunes adultes ne doivent jamais renier leurs parents. J’ai été élevé par un Aîné; même lorsqu’ils ne demandent rien, il faut quand même prendre soin d’eux.
  • ᐊᑖᑕᒻᒪ ᐅᖃᐅᓯᕆᕙᓚᐅᕐᑕᖓ ᐃᓅᖃᑎᒌᑦᓯᐊᖁᔨᑐᐃᓐᓇᐸᓚᐅᔪᒻᒪᑦ, ᑭᖑᓂᖓᓂ ᑲᑉᐱᐊᓱᑦᔭᖏᑦᑐᖓ. ᐃᓱᒪᒋᒐᓚᓚᐅᕐᓯᒪᖕᖏᑕᕋ ᓇᒧᑐᐃᓐᓇᖅ ᐊᐅᓪᓛᓕᑐᐊᕐᒪᓘᓐᓃᑦ ᒪᓕᑲᑦᑕᐸᓚᐅᕋᒃᑯ. ᐃᓱᒫᓗᒋᖕᖏᓚᕿᔭᕋ ᑲᒪᒋᑦᓯᐊᓚᐅᔪᒐᒃᑯ, ᑭᐅᕌᓗᒋᐊᒥᓪᓗ ᐊᐅᓚᔨᑦᔭᓇᒍ.

    Mon père me disait toujours de bien m’entendre avec les gens de sorte que, lorsque je serais vieux, je n’aurais pas de souci à me faire. Je n’ai jamais vraiment beaucoup réfléchi à cela parce que j’avais l’habitude de le suivre partout où il allait camper. Je ne me fais pas trop de souci parce que j’ai toujours pris soin de lui et je ne me souviens pas de lui avoir manqué de respect.
  • ᐃᓅᖃᑎᑦᑎᓂᒃ ᐃᓕᐊᕐᕈᐊᐱᐅᓕᕋᓗᐊᕐᒪᑕ ᑲᒪᑦᓯᐊᓕᐅᒥᑦᔭᖏᑦᑐᒍᑦ. ᐃᓅᖃᑎᑦᑎᓄᑦ ᖃᓂᒪᔨᐊᓕᐊᐱᓐᓄᑦ ᑕᑯᔭᕐᑐᖁᔭᐅᕐᓱᑕ, ᖃᓄᐃᔨᐊᖃᖕᖏᓂᕐᓴᓄᑦ ᐁᓲᖑᔪᒍᑦ. ᖃᓂᒪᔨᐊᓕᐊᐲᑦ ᖄᖏᕐᓱᒋᑦ. ᓯᓚᑐᒍᑎᒋᒋᐊᖃᓕᕐᑕᕗᑦ, ᑌᒣᓂᐊᕐᒥᒐᑦᑕ ᐃᓅᓯᑦᑕ ᐃᓱᐊ ᖃᐅᔨᒪᑦᔭᖏᓐᓇᑎᒍ!

    Nous ne nous occupons pas des personnes qui ont perdu leurs parents. Avant, on nous disait d’aller visiter les gens qui ne se sentaient pas bien, mais maintenant, nous allons uniquement voir celles qui sont malades. Nous oublions simplement celles qui ne sont pas bien. Il faut maintenant être conscient de cela, parce que personne ne sait à quel moment sa vie s’arrêtera!

Remerciements

Nous souhaitons remercier les personnes suivantes de nous avoir parlé des méthodes traditionnelles inuites.

Johnny Manumi Inukpuk
Adamie Niviaxie
Taamusi Qumaq
Eva Ilimasaut
Eyetsiak Simigak
Thomassie Kudluk

Mosesie POV
Mitiarjuk Nappaluk
Raiki Najummi Augiak
Annie Alaku 
Pasha Simigak
Qipitaq Arnaituk

Issak Uumajualuk
Naalak Nappaaluk
Annie Grey
Velesie Annahatak
Kusugaliniq Ilimasaut
Tivi Eetok

Nous voulons aussi remercier les organismes suivants qui nous ont fourni des photographies et qui les ont classées : l’Institut Culturel Avataq, le service de développement des programmes de Kativik Ilisarniliriniq.

Enfin, nous souhaitons remercier les Aînés qui ont accepté de répondre aux questions d’Avataq.

Nous voulons aussi remercier les personnes suivantes qui ont compilé et organisé les données.

Betsy Annahatak
Mary Elijassiapik

Sala Padlayat

Jessica Arngaq

Avataq

ᐊᕙᑕᖅ

Bouée en peau de phoque

Avataq

ᐊᕙᑕᖅ

Bouée en peau de phoque

Avataq

ᐊᕙᑕᖅ

Bouée en peau de phoque

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