Bienvenue sur la page du programme d’univers social au primaire de Kativik Ilisarnilirinik (KI). Vous y trouverez les informations nécessaires à l’appropriation du programme, à la planification de vos activités d’apprentissage et à leur évaluation, ainsi qu’à du matériel et à des ressources utiles pour votre enseignement.
Table des matières
1. Aperçu du programme
Le programme d’univers social vise à encourager les élèves à réfléchir de manière critique et à se remettre en question. Il présente les compétences à développer par les élèves pendant leur parcours scolaire et leur évaluation. Il donne également un aperçu général du soutient qui peut être offert aux élèves et des thématiques à aborder pendant l’année. Les activités suggérées ne sont pas obligatoires, bien que l’enseignement de la matière le soit.
Chaque thème du programme est accompagné d’activités liées à d’autres matières, comme les mathématiques et les sciences. Ces activités sont facultatives, mais rendent le programme d’univers social transversal et permettent aux élèves de mieux comprendre le rôle de cette discipline dans la vie quotidienne.
Le programme est divisé par niveau scolaire :
Le programme de chaque niveau scolaire contient une variété d’unités. Chaque unité est présentée de la même manière : la première page de chaque unité est une description de l’unité avec le nombre de périodes allouées, les objectifs, le matériel, etc. La deuxième page de chaque unité contient toutes les connaissances essentielles et les activités transversales proposées sur le thème. Vous pouvez visionner la vidéo suivante pour mieux comprendre comment chaque unité est construite.
2. Évaluation
L’évaluation des compétences en univers social devrait être faite sur une base régulière. Des évaluations formatives devraient fournir aux élèves une rétroaction significative sur leurs apprentissages, leur permettre de progresser et de rendre leurs apprentissages plus concrets.
Les enseignants auront la possibilité d’utiliser des situations d’évaluation suggérées en lien avec chaque thème. Ces situations d’évaluations ont été élaborées de façon à permettre aux élèves de démontrer les apprentissages qu’ils ont fait.
3. Pédagogie
Multidisciplinarité
La multidisciplinarité vise à intégrer plusieurs matières pour contextualiser l’apprentissage et accroître sa pertinence pour l’apprenant.
Une approche centrée sur les aînés
Les aînés jouent un rôle très important dans la culture inuite en tant que détenteurs du savoir. Cela prend toute son importance dans l’enseignement de l’univers social au Nunavik. De plus, l’intégration de leurs connaissances dans différentes matières scolaires est propice à l’apprentissage d’une langue seconde.
Construire des séquences d’apprentissage et d’évaluation autour de textes, d’entrevues et de courts métrages mettant en scène des aînés aura un impact positif sur vos élèves. Visionnez une variété d’entrevues avec certains des aînés du Nunavik.
4. Ressources
De nombreuses ressources sont disponibles dans les classes ou en ligne pour soutenir l’apprentissage de l’univers social au primaire. Notre équipe met constamment à jour la plateforme Nunavik-IcE afin de vous fournir des ressources éducatives centrées sur les Inuits.
Dans les écoles, il y a également de nombreux livres Inhabit Media et Inhabit Éducation sur la culture inuite.
5. Communication
Contactez vos conseillers pédagogiques par courriel ou par téléphone.
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