CETTE LEÇON EST UN EXEMPLE CRÉÉ À DES FINS DE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Survolez les mots en bleu pour obtenir plus d’information à savoir comment cette leçon respecte la mise en forme et la structure d’Ilinniatitsiguti.
Anatomie de l’Omble chevalier
Une leçon de sciences en inuktitut pour les enfants de la 2e à la 4e année.
Contexte
Cette leçon met à la disposition des familles des idées et ressources pour soutenir l’apprentissage des termes en inuktitut qui décrivent l’anatomie de l’Omble chevalier, et ce, dans le contexte authentique de la -préparation de ce poisson- pour la consommation.
Résultats d’apprentissage
Au terme de cette leçon, l’apprenant -connaitra les termes en inuktitut- qui dérivent certaines parties de l’Omble chevalier et sera -capable de les identifier- lorsqu’ils -aident leur parents à préparer le poisson-.
Déroulement
- Avant de commencer à -préparer l’Omble chevalier- avec votre enfant, -observez- cette illustration anatomique. Utilisez vos connaissances et cette -ressource- pour enseigner à votre enfant des termes en inuktitut qui décrivent l’anatomie du poisson.
Selon l’âge de votre enfant, choisissez des parties faciles à reconnaitre comme les branchies et les nageoires ou plus difficiles comme le coeur et le cerveau.
- À l’aide d’un feutre, tracez une grille sur un morceau de carton. Demandez à votre enfant de -nommer- les termes qu’il/elle -connait- en inuktitut pour décrire l’anatomie de l’Omble chevalier. Demandez-lui -d’écrire- ces termes sur le carton et offrez votre aide au besoin.
- Lorsque vous préparez le poisson, demandez à votre enfant -d’identifier et de nommer- en inuktitut les différentes parties de l’Omble chevalier apprises. Ces parties peuvent être placées dans la case correspondante sur le carton. Prenez une photo pour réviser ce vocabulaire dans le futur!
Pour aller plus loin:
- Essayez de trouver les otolithes (pierres d’oreille) pour determiner l’âge du poisson.
- Regardez dans l’estomac pour voir ce que ce poisson mange.
