Bienvenue à la formation en sciences au secondaire. Vous trouverez ici toutes les informations nécessaires pour commencer l’année à titre d’enseignant(e) de sciences au secondaire au Nunavik.
Veuillez vous familiariser avec le contenu de cette page avant votre session en direct.
Table des matières
- Introduction
- Aperçu du programme
2.1 Cycles
2.2 Rotations
2.3 Évaluation - Cycles
3.1 Cycle 1
3.2 Cycle 2 - Ressources
1. Introduction
À propos de vous
*Si vous avez déjà complété ce formulaire dans la page Math au secondaire, vous n’avez pas à le compléter de nouveau.
À propos de moi
Bruno Gilbert
Conseiller pédagogique en sciences et en mathématiques au secondaire
2. Aperçu du programme
2.1 Les cycles
Chez Kativik Ilisarniliriniq, nous avons six niveaux au secondaire; 3 niveaux au cycle 1 et 3 niveaux au cycle 2.
Le niveau secondaire 1.0 vise à donner à nos élèves de langue seconde plus de temps pour découvrir les concepts et les pratiques scientifiques au secondaire.
2.2 Les rotations du programme de science
2.3 Évaluation des compétences
Compétence 1: Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
La première compétence est axée sur l’appropriation de concepts et de stratégies au moyen de démarches où la manipulation occupe une place centrale (laboratoires).
Compétence 2: Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Cette compétence exige que l’élève situe une problématique dans son contexte, qu’il dégage des principes scientifiques et technologiques qui lui sont liés et qu’il construise son opinion (théorique).
Compétence 3: Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et technologie
Cette compétence se développe dans des situations qui sollicitent la participation de l’élève à des échanges d’information, à l’interprétation et à la production de messages à caractère scientifique ou technologique (communications).
Les compétences ciblées par KI sont les mêmes que celles du MEES (Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur du Québec).
Les compétences C1 et C2 sont évaluées selon les mêmes critères que ceux
contenus dans le Programme de formation de l’école québécoise (PFÉQ).
Il y a toutefois une différence entre le programme de KI et le PFEQ:
Les connaissances essentielles remplacent la compétence 3: communiquer à l’aide des langages utilisés en science et technologie. Cela comprend toutes les situations d’évaluation, les questions supplémentaires, les fiches d’exercices, les tests, les devoirs, etc.
3. Cycles
Cycle 1
Bloc B
Les cahiers de l’élève et le ServeurDB
Les guides de l’enseignant et l’évaluation
Les examens finaux
Cycle 2
Bloc F
Introduction
Les cahiers de l’élève et le ServeurDB
Les guides de l’enseignant et l’évaluation
Les examens finaux
4. Ressources
Les ressources en lien avec les blocs de cette année (B et F) sont disponibles dès maintenant sur SharePoint. Davantage de ressources seront disponibles dans votre école, où vous aurez accès au ServeurDB.