225 heures par année – 9 périodes par semaine
Le cours d’insertion professionnelle fournit aux élèves de multiples occasions de mettre à profit, tout en les consolidant, les compétences acquises pendant leur formation. Ce cours vise à permettre aux élèves d’acquérir certaines compétences spécifiques qui sont liées à des métiers semi-spécialisés. Il offre aussi aux élèves la possibilité de développer leur identité professionnelle et vise à les amener à adopter les attitudes et les comportements requis en milieu de travail.
Si vous avez la possibilité d’offrir un stage à un élève, c’est de le cadre de ce cours que le stage se fait.
Voici quelques unes des habiletés et compétences qui peuvent être développées dans ce cours:
- Compétence d’exécution : Utiliser les outils et les méthodes de travail appropriées, suivre les étapes (cuisine, sculpture, couture, etc.)
- Compétence de planification et d’organisation : apprendre à bien gérer son temps, respecter les dates limites, faire une liste de tâches et de matériel, etc.
- Compétence économique : faire un budget, calculer les coûts de production, calculer un salaire, déterminer le prix de vente d’un article, etc.
- Habileté de communication : faire de la publicité, présenter un message sur les médias sociaux ou à la radio, etc.
- Compétence en informatique: écriture au clavier, utilisation adéquate des moteurs de recherche, utilisation de la suite Office, conscientisation à la vie privée et aux dangers d’internet, etc.
- Apprendre les attitudes et comportements requis dans un milieu de travail
- Apprendre et respecter les règles de santé et sécurité au travail
* Rappelez-vous que vous pouvez combiner différents cours et objectifs d’enseignement. Par exemple, le fait de cuisiner des mets traditionnels peut permettre à un élèves d’atteindre les objectifs du cours d’Insertion professionnelle et de Culture.
N’hésitez pas à contacter vos conseillers pédagogiques si vous avez des questions au sujet de ce cours.
Compétences ministérielles
Compétence 1: S’approprier certaines compétences spécifiques d’un ou de plusieurs métiers semi-spécialisés
- reconnaître les façons de réaliser un travail,
- accomplir les tâches requises,
- réfléchir sur sa façon de réaliser les tâches.
Compétence 2: Adopter les attitudes et les comportements requis en milieu de travail
- discerner les attitudes et les comportements attendus,
- s’adapter au milieu de travail,
- réfléchir sur ses attitudes et ses comportements en milieu de travail.
Cibles de formation
Au terme de sa formation, l’élève
- a développé certaines compétences spécifiques d’un ou de plusieurs métiers semi-spécialisés,
- est capable d’adopter les attitudes et les comportements attendus par les employeurs.
Critères d’évaluation
Compétence 1: L’élève développe certaines compétences spécifiques d’un ou de plusieurs métiers semi-spécialisés par
- la rigueur de la préparation,
- l’efficacité des stratégies de réalisation,
- la pertinence des éléments de réflexion sur sa façon de réaliser les tâches et sur son expérience.
Compétence 2 : L’élève adopte les attitudes et les comportements requis en milieu de travail par
- la justesse dans le choix des attitudes et des comportements,
- le degré d’adaptabilité au milieu de travail,
- la pertinence des éléments de réflexion sur les attitudes et les comportements adoptés en milieu de travail.
Contenu du programme
Le programme d’insertion professionnelle est basé sur le développement de compétences reliées aux métiers semi spécialisés. La démarche d’apprentissage ainsi que les stratégies et les attitudes et comportements favorisant l’emploi sont présentés dans le document ministériel ci-dessous.