Dans cette leçon, élaborée par l’Arctic Eider Society, les élèves examinent les origines des aurores boréales, notamment les concepts de vent solaire, d’entré de particules dans l’atmosphère terrestre et de lignes magnétiques au niveau des pôles, pour mieux comprendre ces lumières qui dansent dans le ciel polaire.
1. Les aurores boréales
Les élèves explorent d’abord les éléments scientifiques sous-tendant les aurores boréales et parfont leurs connaissances des protons, des pôles magnétiques, de la magnétosphère, de l’atmosphère et de ses gaz.
Vidéo de l’ONF sur les aurores boréales
Vidéo de l’UiO sur les aurores boréales
2. Activité
Les élèves se servent d’un aimant et d’une boussole pour approfondir leur compréhension des champs magnétiques. Cette simple activité leur permet de rapidement visualiser le champ magnétique généré autour de l’aimant en le traçant sur une feuille de papier. Une série de questions de réflexion peut les amener à intégrer ces nouvelles connaissances au sujet de cette leçon : les aurores boréales.
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